Conjunto multiplicador 3500
Con la finalidad de lograr que los equipos de Introducción a la Física y de Introducción a las Ciencias Naturales sean utilizados en forma simultánea por varios grupos de alumnos se ha desarrollado este Conjunto multiplicador, que contiene materiales y guías didácticas para realizar, generalmente de manera independiente y a veces con apoyo de los equipos que amplía, experimentos similares a los propuestos con esos equipos.
El Conjunto multiplicador está compuesto por la caja MOD 3501 (foto) y la caja MOD 3505.
Se trata de bandejas matrizadas en material reforzado, con cavidades moldeadas para dar cabida a los componentes. Este embalaje, además de preservar a dichos componentes, facilita el guardado, el control y el traslado de los mismos. Sus dimensiones armonizan con el resto de las cajas modulares con las que interactúan y permiten su almacenamiento conjunto con gran aprovechamiento de los espacios disponibles en el laboratorio.
Arriba: experiencia sobre polea móvil montada sobre placa metálica y columna estructural.
Abajo: la columna estructural actúa como banco óptico en esta experiencia sobre refracción de la luz.
Descripción y alcances
El Conjunto multiplicador, diseñado y fabricado bajo las normas ISO 9001, posee componentes que proporcionan dispositivos experimentales para una amplia cobertura de temas y está concebido para posibilitar que el trabajo experimental se extienda a mayor cantidad de alumnos trabajando de manera simultánea, con una excelente relación entre el costo y la cantidad de alumnos activos.
La amplia cobertura que caracteriza al Conjunto multiplicador se logra por la concurrencia de factores tales como un diseño puesto al servicio de la eficiencia de sus aplicaciones, apoyos didácticos que extraen el máximo provecho de los materiales provistos, y componentes de gran versatilidad que admiten usos diversos.
Así, por ejemplo, la balanza de brazos iguales que se arma con los componentes de esta caja puede transformarse con sencillez en un soporte para calentamiento o en un dispositivo para el estudio de la palanca y de otras máquinas simples.
Además, la columna estructural que sirve de soporte principal de la balanza tiene la capacidad de convertirse en un banco óptico por cuyas acanaladuras se deslizan y se fijan los soportes para la fuente de luz, las lentes y los diafragmas.
El criterio modular de utilización de los componentes permite incursionar en el estudio de los fluidos ya que, por ejemplo, parte del material de vidrio en combinación con soportes y columna milimetrada permiten armar un manómetro de rama abierta.
Para el estudio de los circuitos eléctricos y sus aplicaciones la caja dispone de una base para el armado de circuitos, inyectada en plástico, con cinco nudos para conexiones. El montaje de los circuitos se realiza por simple inserción de las plaquetas con componentes eléctricos en los nudos de conexión múltiple.
Es importante tener en cuenta que el Conjunto multiplicador no se comercializa por separado sino como ampliación de alguno de los equipos mencionado en el comienzo, y en cantidades acordes con la cantidad de grupos de alumnos con los que se desee trabajar en forma simultánea.